92% dos estudantes do Reino Unido já usam IA — e só um terço tem apoio institucional

A revolução da IA na educação já é real: 92 % dos estudantes usam ferramentas inteligentes, mas só 33 % têm orientação. Descubra como integrar práticas pedagógicas e planejar suas aulas com IA de forma ética e eficiente.

Lara da Teachy

• 4 min read
92% dos estudantes do Reino Unido já usam IA — e só um terço tem apoio institucional
92% dos estudantes do Reino Unido já usam IA.

O uso de inteligência artificial na educação deixou de ser ficção científica. Em 2025, 92 % dos estudantes universitários do Reino Unido usam ferramentas de IA em suas atividades — um aumento em relação a 66 % em 2024 ¹. Contudo, somente 33 % desses alunos recebem apoio institucional para utilizar a IA de forma ética e eficaz ². Essa disparidade aponta para uma lacuna enorme que escolas e professores precisam preencher — e é aí que você, educador, assume um papel central nas práticas pedagógicas.

Panorama do Uso de IA pelos Estudantes

Segundo o HEPI 2025 o levantamento mostra ainda que ³:

  • 88 % usaram IA em avaliações.
  • 18 % já incluem trechos gerados por IA em seus trabalhos.

Os principais usos relatados são:

  • Explicação de conceitos (58 %)
  • Resumo de textos longos (48 %)
  • Sugestões de temas de pesquisa (41 %)
  • Geração de exercícios e respostas (18 %)
A proporção de estudantes que utilizaram IA de alguma forma aumentou de 66% para 92%. ²

Esses dados reforçam que a sala de aula está se tornando cada vez mais digital, e que o ensino e aprendizagem dependem tanto do domínio tecnológico quanto do acompanhamento pedagógico.

Desafios e Falta de Orientação

Apesar do uso massivo, apenas 33 % dos alunos recebem diretrizes institucionais sobre o uso de IA — logo, 67 % ficam “às cegas” e podem incorrer em plágio ou dependência excessiva da tecnologia ². Isso gera dois riscos principais:

  1. Plágio involuntário: detectores nem sempre identificam conteúdo gerado por IA com precisão ⁴.
  2. Déficit de pensamento crítico: confiar cegamente na IA pode atrofiar habilidades de análise e criatividade ⁵.
Aluno olhando para várias janelas de IA na tela, indicando incerteza no uso.

Para reverter essa situação, é essencial que o plano de aula incorpore momentos de discussão sobre ética no uso de IA, promovendo o ensino e aprendizagem reflexivos.

O Papel Transformador do Professor

É aqui que você faz a diferença. Na Teachy, acreditamos que o docente deve ser guia e mentor no uso consciente da IA, integrando as práticas pedagógicas com tecnologia de forma equilibrada e significativa:

  • Ética e boas práticas: orientar quando e como empregar IA sem comprometer a originalidade do trabalho.
  • Avaliação crítica: ensinar a revisar e aprimorar resultados gerados por IA, estimulando o pensamento autêntico.
  • Integração híbrida: combinar métodos tradicionais (debates, leituras) com ferramentas como nosso gerador de provas e planejador de plano de aula com IA.
Interface da Teachy mostrando a criação automática de avaliações com IA.

Quando alinhadas ao plano de aula, essas práticas fortalecem tanto a sala de aula física quanto os ambientes digitais de ensino e aprendizagem.

Benefícios de Implementar IA com Consciência

Quando bem guiada, a IA potencializa:

  • Personalização: atividades adaptadas ao ritmo e perfil de cada aluno.
  • Eficiência: automatização de tarefas repetitivas — correção, geração de questões — liberando tempo para diálogo de qualidade em sala de aula.
  • Inovação pedagógica: uso de chatbots educativos, simuladores e resumos instantâneos, ampliando as práticas pedagógicas tradicionais.

Como Colocar em Prática na Sua Escola

  1. Capacitação contínua: ofereça workshops sobre IA e suas aplicações para enriquecer seu plano de aula.
  2. Diretrizes claras: crie políticas que definam limites e boas práticas para alunos e professores, reforçando a ética nas práticas pedagógicas.
  3. Plataforma integrada: escolha uma solução completa, como a Teachy, que reúne planejamento de aulas, criação de avaliações e correção automática em um único painel, potencializando o ensino e aprendizagem.

Conclusão e Próximos Passos

A revolução silenciosa da IA já começou. Os professores que se tornarem mentores digitais, incorporando práticas pedagógicas inovadoras e um plano de aula focado em ensino e aprendizagem, irão liderar uma geração mais crítica, criativa e preparada para os desafios do século XXI.

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Referências

  1. UK universities warned to ‘stress-test’ assessments as 92 % of students use AI. The Guardian. Disponível em: https://www.theguardian.com/education/2025/feb/26/uk-universities-warned-to-stress-test-assessments-as-92-of-students-use-ai
  2. Student Generative AI Survey 2025. Higher Education Policy Institute (HEPI). Disponível em: https://www.hepi.ac.uk/2025/02/26/student-generative-ai-survey-2025/
  3. Surge in UK university students using AI to complete work. Financial Times. Disponível em: https://www.ft.com/content/d591fb1a-9f6c-4345-b5fc-781e091ae3f8
  4. Students’ use of AI spells death knell for critical thinking. The Guardian. Disponível em: https://www.theguardian.com/technology/2025/mar/02/students-use-of-ai-spells-death-knell-for-critical-thinking
  5. AI cheating surges at universities. The Times. Disponível em: https://www.thetimes.co.uk/article/ai-cheating-surges-at-universities-5vktqdsvj
  6. Campbell & UOW Live Blog, estudos de caso em inovação pedagógica com IA. Disponível em: https://sites.campbell.edu/ia-educacao e https://livereports.uow.edu.au/ai-education-case-studies